原标题:清华大学数据科学和信息技能专业考研一对一辅导授课方案

课程称号:数学与数据方向基础归纳
辅导类别:数据规划
授课教师: 授课教师
适用学校、专业:清华大学数据科学和信息技能
学生分析:
学生为跨考生,此前没有触摸过数据规划的课程,但学生有必定的理工科基础,了解c言语编程等内容,因而数据规划这门课对学生而言并不凌乱,仅需多温习安靖就可以逐步掌控这门课程的首要内容。学生自学这门课程内容时很简略错失重要常识点,常识体系可以不可完善,因而需要教师关于学生的特征来指定学习和温习方案,学生需要依照方案逐步学习。
课程方针:
关于此考生的特征温习分五步走(考生水平纷歧样,考试方针纷歧样,均需选用纷歧样的温习方案,此办法只关于此考生):1.从讲义基础常识初步,把一切的常识点过一遍且考生要了解,讲义例题学习透彻;2.严蔚敏讲义常识点悉数学习一遍,课后题不主张参阅,可以运用王道408数据规划习题,上课前先预习一下下节课要讲的内容,并讲课后题提前做一下,先不要看答案,上完课再看;3.因为真题很难获得,因而可以以408考试的数据规划篇内容作为真题本钱,实践难度近似,做三到五套真题,充分晓得考试的难度与考点,查漏补缺性温习;4.归纳了解,严蔚敏的讲义再过第二遍,并可以自个从数据规划题库中找一些题练一练;5.考前回归,协作操练真题与讲义常识的再知道,对一切的常识,做题办法进行归类,做到模板式答题。
上述五个进程可以归纳为三个期间:
基础期间
962数据科学概念收拾,把严书上的常识点大致过一遍,先讲简略的数据规划类型,例如次序表和链表等,随后介绍树的概念,要点说明二叉树的有关算法,图的遍历和查找算法,哈希表的有关常识,各种排序算法之间的比照。最终,将会说明一下算法题的答题办法和伪代码的书写规则,还会弥补一些算法方案与分析中的内容。
强化期间
专业课重难点解析。首要是说明专业课中的重难点有些,另外,课?鸭宰ㄒ悼窝敖讨杏龅降哪训阋晌剩吻敖兴得鳌U瓶?08数据规划中的重难点,掌控真题套路,因为真题里边的标题会重复考,只不过采纳另一种方法出题,一起透过真题掌控专业课的出题方向和答题技巧。
此办法的优点是,可以在学生基础非常单薄的基础上,使学生可以在特定的时刻内关于特定的考试考出较好的成果。缺陷是对讲义常识的实践了解会降低,倾向应试考试的技巧性学习。
教育内容:
考研局势分析
数据科学专业迩来一些年一向是抢手专业,热度在逐步升高,2021年和2021年分数线均为校线,2022年和2023年均已高出校线数非常,选择均选用差额复试,对考生各方面才能需求均较高,考生不但要具有较厚实的专业常识,还要具有较强的英语交流才能。
考研真题分析
首要清楚学习方向:考试内容首要查询数据规划中的中心常识点,其间树和图的有关算法查询密度最高,这方面简略来说,首要内容有各种二叉树的界说和遍历,以及图的遍历,其间图的深度优先和广度优先算法为查询要点。哈希表和排序算法有些首要内容有哈希表的界说和冲突,各种排序算法比照,其间哈希表的冲突处置算法是重中之重,为每年必考。初试中首要有选择填空和答复题三种题型,其间选择和填空题较少,答复题方面占比照高,比照检测分析才能。首要的查询点在树的三种遍历办法,dijkstra算法,图的深度优先和广度优先算法,和各种排序算法比照。全体来说难度适中可是关于408常识点的了解要抵达必定深度。该学校(清华大学)的真题本钱较少,早年首要包括选择题、填空题和核算类,证明题等,迩来几年的考题类型比照固定。
课程首要内容
本学校(清华大学)的数据规划专业课考试,首要的教材是c++版的数据规划。整个8章内容区别为对数据规划的说明:1.基础数据规划有些的常识学习。此有些内容首要是1—6章内容,要点是次序表和链表、二叉树的界说和遍历,以及图的遍历,难点是dijkstra算法,图的深度优先和广度优先算法。2.哈希表和排序算法。此有些内容首要是7—8章内容,此有些占比不多但也是必考内容。依照早年的情况来看,考试会集在树的三种遍历办法,dijkstra算法,图的深度优先和广度优先算法,和各种排序算法比照,因而这些有些的要点也是参数估量和假定查验的内容,这也是整本书的难点,需要回想与了解的内容较多。
学时分配:
鉴于课时有限,教育首要选用引导式温习办法, 关于课程方针中的教育办法的五步走,各有些时刻组织如下:
基础期间:42小时;强化期间:16小时;冲刺温习:2小时;共60小时。
课程查核:
习题首要选用408王道数据规划试题,和早年的mit考试习题。经过温习考生的才能会得到较大高低的前进。
参阅书目:
严蔚敏《数据规划》
王道《408数据规划考研温习辅导书》
邓俊辉《数据规划》(可有可无,当然有了非常好,主张买上,学有余力
清华大学数据科学和信息技能专业考研一对一辅导授课方案_内容…(清华大学数据科学与信息技术拟录取名单)插图
可以多晓得一下)
补白:1.此方案表由授课教师填写,一式两份,给机构存案一份,教师自个保存一份。
2.本方案是教师整个教育进程的根据,如有改变,请及时联络机构教师更新存档。回来搜狐,查看更多

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