考研英语不管是英语一仍是英语二，作文分都占了一个比照高的比例，那么英语写作评分标准是啥呢？跟着修改一同来看你的作文水平到了哪个层次才算合格。
考研作文评分标准
一、小作文
第一档：极好地结束了试题规则的使命(9-10分)
1. 包括一切内容要害(内容与方法的
共同，与主题相扣)；
2. 运用丰厚的语法规划和词汇；
3. 言语天然流通，语法差错很少；
4. 有用地选用了多种联接办法，文字联接，层次清楚；
5. 格局与语域恰当恰当；
第二档：较好地结束了试题规则的使命(7-8分)
1. 包括一切内容要害，答应漏掉1-2个非有必要点；
2. 运用较丰厚的语法规划和词汇；
3. 言语根柢正确，只需在企图运用较凌乱规划或较高档词汇时才有单个语法差错；
4. 选用了恰当的联接办法，层次清楚，层次较紧密；
格局与语域较恰当；
第三档：根柢结束了试题规则的使命(5-6分)
1. 虽漏掉一些内容，但包括大都内容要害；
2. 使用的语法规划和词汇能满足使命的需要；
3. 有一些语法及词汇差错，但不影响了解；
4. 选用了简略的联接办法，内容较联接，层次较清楚；
格局和语域根柢合理
第四档：未能按需求结束试题规则的使命(3-4分)
1. 漏掉或未能有用论说一些内容要害，写了一些无关内容；
2. 语法规划单调、词汇有限；
3. 有较多语法规划及词汇方面的差错，影响了对写作内容的了解；
4. 未选用恰当的联接办法，内容短少联接性；
5. 格局和语域不恰当；
6.未能理解地传达信息。
第五档：未结束试题规则的使命(1-2分)
1. 显着遗失首要内容，且有许多不有关的内容；
2. 语法和词汇单调、重复；
3. 言语差错多，影响读者内容了解，言语运用才能差；
4. 未选用任何联接办法，内容不联接，短少组织、分段；
5. 无格局和语域概念；
6.未能传达信息。
零分档
1. 所传达的信息或所运用言语太少；
2.内容与需求无关或无法辨认。
二、高文文
第一档：极好地结束了试题规则的使命(17-20分)
1. 包括一切内容要害(内容与方法的共同，与主题相扣)；
2. 运用丰厚的语法规划和词汇；
3. 言语天然流通，语法差错很少；
第二档：较好地结束了试题规则的使命(13-16分)
1. 包括一切内容要害，答应漏掉1-2个非有必要点；
2. 运用较丰厚的语法规划和词汇；
3. 言语根柢正确，只需在企图运用较凌乱规划或较高档词汇时才有单个语法差错；
4. 选用了恰当的联接办法，层次清楚，层次较紧密；
5. 格局与语域较恰当。
第三档：很根柢结束了试题规则的使命(9-12分)
1. 虽漏掉一些内容，但包括大都内容要害；
2. 使用的语法规划和词汇能满足使命的需要；
3. 有一些语法及词汇差错，但不影响了解；
4. 选用了简略的联接办法，内容较联接，层次较清楚；
5. 格局和语域根柢合理。
第四档：未能按需求结束试题规则的使命(5-8分)
1. 漏掉或未能有用论说一些内容要害，写了一些无关内容；
2. 语法规划单调、词汇有限；
3. 有较多语法规划及词汇方面的差错，影响了对写作内容的了解；
4. 未选用恰当的联接办法，内容短少联接性；
5. 格局和语域不恰当；
6. 未能理解地传达信息。
第五档：未结束试题规则的使命(1-4分)
1. 显着遗失首要内容，且有许多不有关的内容；
2. 语法和词汇单调、重复；
3. 言语差错多，影响读者内容了解，言语运用才能差；
4. 未选用任何联接办法，内容不联接，短少组织、分段；
零分档：内容与需求无关或无法辨认
英语作文如何备考？
期间一：收拾回想
许多同学可以在暑期报过课程，那么如今即需要收拾课堂笔记。每位写作教师都会教给我们写作的规划方法，特别是会给我们总结各品种型的论题论说材料，这些都是写作必不可以缺的内容。所以各位同学需要收拾无缺课堂笔记，进而进行回想，为写作打下基础。
期间二：仿写与改写
在第一个期间的写作词句表达、论说材料的堆集的一起，各位同学还需进行必定量的仿写，也可以对类似论题的范文进行改写。主张各位同学每周精写一篇使用文和论说型短文。所谓精写，就是要经过“学习范文—仿写—批改—重写”这个进程。
期间三：强化练习
在写作材料堆集了必定量之后，以及经过一个月的仿写和改写操练，各位考生根柢可以掌控短文写作和使用文写作的写作。接下来就是要经过真题和仿照题进行写作强化练习，首要是安靖前面所掌控的写作办法、论说思路和言语表达。
期间四：独家模板
在11月下旬至考前这个期间，各位同学需要每周进行1套英语仿照题的练习。所以我们在做仿照套题中的写作时，需要限时写作。一般高文文用时40分钟支配，小作文用时20分钟支配。
把捉住考研英语作文，捉住每一个得分点，高分作文不再是梦，考生们2021年考研加油！